济南武术学校在对中学生进行武术教学前，先要让他们对武术的基本功及基本动作的作用，每个动作的难易程度有所了解。不仅让学生们认识到学习武术所带来的种种好处，并且使他们对学好武术充满自信。正所谓兴趣是最好的老师，因此。要想提高武术的教学效果，就先要培养起学生们学习武术的兴趣。相信很多同学都有过类似的体会，那些自己感兴趣的科目，不仅爱学，而且学习起来很轻松，用不了多长时间就能把它学好，而且学习效率还很高：对自己不感兴趣的东西，一提到或想到就会很头疼，自然就学不好。其实学好武术也是同样的道理，如果学生们在一开始就学一些较难的动作，使学生们感到武术难学，那么他们学习武术的兴趣就会越来越淡．最终甚至出现讨厌学习武术的情况。因此，在进行武术教学时，一定要先从简单易学的动作学起，并且教师要对每个动作和套路进行详细的讲解和分析，使学生们都容易理解，并且产生想尝试的想法，如此一来，学生们学习武术的兴趣自然有了。学习武术的积极性也必然会有所提高。
　　另外，在课堂上教师应指导学生多加练习，使学生们能够拥有自我发挥的空间。因为只有通过自己练习和感悟的东西最终才会真正属于自己．因此要想真正地掌握武术的基本动作．就需要学生们多花一些时间加以练习，并且对练习过程中所产生的不足之处加以改正．通过此类的反复练习。相信学生们对各种技术技巧会有更为充分的掌握和理解。当学生们对武术的技法和技巧有了一定的掌握之后．教师可以随堂练习一些存在一定难度的动作，让学生们进行自由讨论，最后老师对每个同学的观点做出点评和总结。如此不仅可以让学生们感受到成功的喜悦．同时也能及时的认识到自己在武术学习中所存在的不足之处．并加以纠正。另外还可以让同学们体会到学有所有，学有所成，从而提高他们学习武术的兴趣，如此，不仅调动了学生学习武术的积极性和主动性，又巩固了所学的基本动作，还为学生在学习的时间、空间上给予了很大的余地．为学生能够进行主动学习和发现学习创造了良好的条件和环境．让学生通过练习和感悟对老师所教的动作进行理解和认识。并最终成为自己的东西。